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第272章 補習功課的王夫人

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當然,王夫人的被窩自然不需要女兒來幫她暖的了,好不容易哄走了女兒之後,王夫人轉過頭對一名宮女說道:"去幫我把張欣意的所有著作都拿一份來,還有關於她的詳細信息。"

一名宮女應了聲是,然後就出去了。

張欣意的資料以及她的著作在皇宮裏還是比較好找到的,只是王夫人平時沒有太過注意外邊的信息,其他的一些娘娘可都追着張欣意的《梁山伯與祝英臺》呢,還有其餘關於《聊齋》系列的傳奇小說。

很快張欣意都目前爲止的所有作品以及她個人的詳細資料都擺在了王夫人的案前。

王夫人先是仔細地閱讀了關於張欣意的資料,先前她倒是隨口問過張欣意是什麼人物。所以也大抵知道張欣意是商州張家那位家主,當今楚國英國公、上國將軍張戰無的女兒。還知道張欣意現在是在中書省做事情。

但是一些詳盡的資料她還不清楚,比如說張欣意與張戰無斷絕了父女關係,比如說一年前的張欣意還只是翰林學院的笑話。

因此,在看完了所有關於張欣意的信息介紹之後,王夫人也是感慨萬千:"果真是一名奇女子啊!也是以爲多苦多難的女子。"

信息之中可是收錄了關於張欣意年幼喪母然後獨自一人過活的事情,甚至就連張家下人剋扣張欣意每個月的月錢都記錄在案。

在看完了張欣意的資料之後,王夫人就迫不及待地想要看看張欣意的著作了。

很快,她就被張欣意的著作所深深地震撼住了,也被吸引住了。

震撼了王夫人的是張欣意所做的那些詩文,堪稱篇篇經典!從一開始的《春江花月夜》到後來的《憫農》二首以及最新的《生於憂患,死於安樂》都深深地震撼到了王夫人。

"這,這得是多麼有才華的人才能夠寫出這等詩文來?"王夫人每讀一篇張欣意的詩文就要停下來感慨一陣,同時也是要好好地消化掉。

甚至直到下半月,王夫人都無所察覺。旁邊伺候着的宮女們也不敢打擾,只由得王夫人繼續看着。

負責帶這些書來的宮女也很是細心,將張欣意的作品分成了兩個部分,一個是詩文,另外一個則是傳奇小說一類的了。還有就是新進出來的《滄浪詩話》。

所以在看完了所有的詩文之後,王夫人稍作消化,就迫不及待地想要看看張欣意的傳奇小說了。傳奇小說一類在與這些儒道修行者看來只是一個小道,甚至被看着所一種閒書,沒有多大的營養成分。

也就是不太被看重的,這和張欣意前世也有些相似,在百花齊放百家爭鳴的春秋戰國時期,有着三教九流之說。那個時候小說家可是排在三教九流末端的,排在前頭的三教就不用說了,那些陰陽家、縱橫家、墨家、法傢什麼的都是排在前列。

至於雜家、小說家之流就只能排在末端了。

不過發展到了近現代,這些三教九流之中,發現最好,最爲昌盛的反倒是小說家了。

當然,這也因爲小說家的不斷進步與發現,從原來的小說家只是街頭巷尾談論各種奇聞軼事甚至連說書都算不上,發展到了魏晉南北朝所出現的傳奇,如東晉幹寶的《搜神記》等作品。

再後來就是發展到了唐傳奇之類了,最後到了明清時期纔算是完全成型,而《紅樓夢》則達到了巔峯。(題外話扯多了...)

所以,一開始的時候,王夫人還不怎麼上心看張欣意的傳奇小說。可是很快她不知不覺中就已經深深地被張欣意的傳奇小說所吸引了。

如《聶小倩》、《畫皮》、《江城》等等《聊齋》系列的傳奇小說,深深地吸引住了王夫人的眼球,她沒想到傳奇小說還可以有這種寫法?

畢竟這些小說張欣意直接使用了白話文來改編,同時和結合了各種電視劇的版本來改變,不再是隻是《聊齋》原著中那些略顯枯燥的語句,同時也將情節以及感情都豐富了起來,飽滿了許多!

這纔是吸引人的關鍵所在。

待得王夫人讀完《聊齋》系列的小說,早已經到了五更天,君王都快要到了早朝的時間了。

王夫人也捨不得休息,立即拿起了那顯然被人精心彙編過的《梁山伯與祝英臺》,畢竟原先的《梁山伯與祝英臺》是分散開來在《傳奇新月》上連載刊登的,就連《聊齋》系列也是如此,甚至《聊齋》中還有刊登在《翰林風雲》的。

爲了讓宮中的娘娘、皇子、公主方便閱讀,就有翰林院的人進行將這些傳奇小說提出來精心彙編在一起的。而且每一期都有所修繕補充。

而現在王夫人手中拿着的《梁山伯與祝英臺》的匯本已經有五六萬子了。畢竟後來《傳奇新月》每一期刊登的數字都達到了萬字,不然早就有人跑到他們編輯部掀桌子了。

王夫人閱讀起《梁山伯與祝英臺》後,立即就被吸引進去了,一隻讀到了太陽都升起來,甚至小公主都來請安了,她才恍惚間回過神來。

放下書本感慨道:"真是一位奇女子啊。"

然後纔不再繼續看下去,畢竟照顧女兒要緊嘛。

至於皇帝那邊,也很快就拿到了張欣意寫的《弟子規》。

"不錯麼。"皇帝將手中的《弟子規》放下,說了一句,"顯然這還沒有寫完的,着人去向張舍人討要完整的《弟子規》。"

皇帝手中的自然不是完整版的了,只是抄寫了小公主手頭那份的。

皇帝看向了坐在旁邊的王夫人,沉吟了一下,說道:"聽說張欣意在吳國的灕江學宮時曾經與灕江學宮的學生辯論過'學';這個論題,還辯贏了。"

王夫人微微一笑,說道:"是的呢,當時張欣意說的是人生而就開始學習,從最初的模仿大人開始。而小孩身邊的各種人和環境就能夠直接地影響到孩子的成長。也就是說人生下來就已經開始學習並且有了學習的能力。同時也與近朱者赤近墨者黑的說法有所掛鉤。"

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