劉亦茜聽到楊嚴這麼說，又心虛又澀然又甜蜜，最終把這些隱祕的情緒藏在心底，沒好氣地瞪他一眼。
但其實這些天她都很期待楊嚴會給她一個什麼樣的驚喜。
結果什麼都沒有！
不是說他已經明白了嗎？
說好的接收到了暗示呢……
楊嚴他這幾天一直待在片場。
雖然說他自認爲接到了劉亦茜的暗示，也打算做一些什麼向她告白、表明自己的心意，但是劇組實在是請不了假了。
爲了協調《我們的法蘭西歲月》以及《海洋天堂》兩個劇組的拍攝時間，他在法國這段時間必須得儘快的把所有屬於他的戲份都拍完，然後再利用劇組還在法國取景拍攝的期間，趕回國內拍攝《海洋天堂》。
可以說是非常忙碌了。
當然，再忙碌都不能夠阻擋楊嚴想要和劉亦茜明確關係的那顆飛揚的心。
他想了好幾天都沒想出來特別浪漫的表白方式——總不可能去劉亦茜家公寓樓下襬個蠟燭心形陣、再加上鮮花、吉他、民謠吧……
那多俗啊！
估計他要是敢這麼做，劉亦茜就能晾他一晚上呆家裏不下樓。
況且他們兩個的意思都不是很想現在就把他們這段關係公開，也算是出於保護吧，現在見光死的明星戀情太多了。
楊嚴反正是覺得最好是他倆結婚了之後再把這消息給公開，那樣比較保險……
當然，這個想法是好的，但是他們這段關係最終能不能藏得住，就不得而知了。
楊嚴爲着告白這事兒還特意問了沈佳。
他反正是不敢把這事兒告訴他和劉亦茜共同的好友，一是怕露餡，二是他怕會遭受到一連串的嘲諷。
畢竟朋友們其實在心裏面都默認他倆是一對了，結果吧，他現在還淪落到要告個白愛才能夠把劉亦茜騙過來當自己的女朋友……
這就有點慘了。
沈佳一開始倒是挺積極的，但是後面被楊嚴否決了很多提議，就只說再幫他想想。
今天才重新聯繫他，也沒說告白的事情，就問：“我和亞汶最近組了個活動，你要來參加嗎？”
楊嚴問她：“什麼活動？”他有預感可能會和自己的告白有關。
“蹦極，敢去嗎？”
“蹦極？”楊嚴立刻問沈佳：“據說很多人在雙人蹦極的時候表白對不對！”
沈佳就應聲：“沒錯，在做極限運動的時候告別是很浪漫的。但是雙人蹦極就算了吧。我覺得你可以在自己單人蹦極的時候給茜茜表白啊。”
楊嚴語氣很堅定：“我覺得茜茜一定會和我一起跳的。”
畢竟茜茜那麼酷。
沈佳表示你開心就好，然後跟他說了一下大概的時間段，她預約的那個地方有朋友認識的教練在，聽起來要靠譜一些。
她也知道楊嚴拍戲挺忙的，所以問楊嚴能不能卡準時間？如果不能的話，可能就要他自己去了。
楊嚴想了一下，他結束法國這邊的拍攝時剛剛好是沈佳給的期限的最後一天——能有人帶着是最好不過的。
於是他立刻給劉亦茜發了信息，問她那天有沒有空。
劉亦茜這幾天一直就等着楊嚴約她呢，所以很快就回覆了，說那天可以空出來。
楊嚴收到劉亦茜的回覆，轉頭就和沈佳敲定好了時間，看到劉亦茜又發短信過來詢問他那天要去哪，楊嚴就只發笑臉過去，什麼也不說。
【︿(￣︶￣)︿】
【你什麼意思？】
【(￣▽￣)～】
【你不告訴我，我怎麼做準備？比如說我那天得穿什麼衣服，你總得跟我說吧！】
【(?ω<)】
【你……你行！】
楊嚴就“哈哈哈”地笑，把手機收起來，拿了劇本看拍攝的下一場戲。
《我們的法蘭西歲月》這部電視劇也已經拍攝一段時日了，其中拍攝的大部分劇情都還是主角們在法蘭西的日常生活，沒什麼衝突的部分，所以拍攝的特別快。
但是今天這場戲有點不同。
今天的劇情是主角今天第一次來到法國，與友人同遊夜巴黎。
他站在埃菲爾鐵塔之下，環顧四周繁華夜景，仰望鐵塔之高俊挺拔，忽然心中生出無限的豪望，立誓要爲中華的崛起而奮鬥終生。
爲中華崛起而讀書，這句話不僅僅是他的宏願，也是所有當代讀書人心底最熱切的期望。
也是懷着這樣的心情，他們才能夠讓自己的熱血沉澱爲骨子裏的的堅韌不拔，在異國他鄉流浪而非流亡，因爲他們的心中始終盤桓着希望。
楊嚴穿着白色風衣，裏邊是棗紅色的西裝馬甲以及純白襯衣，卡其色圍巾、酒紅色領帶，剪裁貼身的西裝褲、黑色牛津皮鞋，頭髮往後梳攏、嚴謹利落，端得是一個風度翩翩。
他的打扮在那個年代無疑是時髦的，看起來就像一位封/建家庭裏金尊玉貴的大少爺。
而他確實也是官宦家庭出身，原本是應該不愁喫喝、沒有生活上的詰難，也可以盡情地追求理想。
但其實不然。
他的家庭情況在祖父去世後，每況愈下，母親也因操勞過度成疾無法治癒。
祖父生前不事生產，不買地，只有房產，所以到了父輩，他的家庭就中衰了。
叔父當師爺，父親當文書，進益不夠維持生活。封建家庭又素來好面子，擺空場面，寧可債臺高築，不肯丟掉面子。
因此，他從小就懂得生活艱難。
父親常外出，他十歲、十一歲即開始當家，照管家裏柴米油鹽，外出應酬……很是鍛鍊了一番。
自他十五歲起，進入南開中學，學費一半由叔父及父親供給，另一半全靠他努力讀書獲得的獎學金支撐。
中學畢業之後，他便再沒有用過家裏一分錢。
他在去法之前，已與國內報紙簽訂了合同，給它做特約通訊員，所以打算在法國一面讀書、一面寫文章。
這樣才能更加專注於學習，以免因爲打工而荒廢了學。
他從小都是愛讀書的，有家庭環境的原因，有學校、社會的影響，也有他自己的喜愛以及發現讀書對他而言實在是利大於弊。
讀書能夠幫助他的生活、給他體面，同時也能夠幫助他實現理想，這一點是他一生都堅信着的。